“Una de las reflexiones más lúcidas sobre educación y democracia se la debemos al filósofo y pedagogo norteamericano John Dewey (1859-1952). Hacia finales del siglo XIX, la educación se regía por métodos tradicionales, orientados a una instrucción autoritaria que no incentivaba la participación y el interés de los niños. Según Dewey, la educación de su época no ayudaba a los estudiantes a desarrollar sus talentos y vocaciones para su plena realización personal. Consideraba, además, que se enfocaba en el éxito del individuo y no promovía el sentido de pertenencia a una comunidad.”

Compartimos con ustedes el artículo de Alejandro Poli Gonzalvo, miembro de nuestro Consejo.